本學系110-1學期共開設五門課程如下，請參閱！待課程修畢後，可報考本學系碩士班學制，並可辦理課程抵免
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長期照護品質管理（選修）（週一18：30～22：00／隔週上課）
課程摘要：
本課程主讓學生瞭解長期照護品質管理之基本概念、工具與技術。透過以長期照護之各類服務系統進行研究文獻討論與分享，讓學生實際應用理論於長期照護服務系統之實務與研究中，以達本課程學習之目標。
1.認知面：學習長期照護相關之品質與管理概念。
2.技能面：提供學生長期照護品質管理相關技術與研究方法。
3.情意面： 學生能體認長期照護品質管理之重要與意義；並透過主動評估發現長期照務品質問題，並思考可提出解決問題的方法。
護理理論（必修）（週一18：30～22：00／隔週上課）
課程摘要：
瞭解護理理論之相關概念並運用於臨床護理專業。
1.認知面：(1).瞭解護理專業之理論基礎 (2).瞭解護理理論知識建構的發展與過程。
2.技能面：運用護理理論相關概念於護理實務。
3.情意面：(1).培養批判性思考能力 (2).主動參與小組討論。
進階健康評估（必修）（週二18：30～20：10）
課程摘要：
本課程內容涵括三大部分：(一)以身體各系統(頭頸部、心血管、呼吸、腸胃、肌骨、脊髓神經、生殖泌尿等系統)常見症狀及特殊族群(老人、婦女、心理疾病)為導向說明健康史評估及身體評估檢查技巧。(二)以臨床常見各系統症狀為導向，透過測量該症狀工具/方法之文獻閱讀，瞭解常見客觀評估工具，以及如何應用。期望能提升學生於進階健康評估的相關知識與技巧，進而培養其臨床執行健康評估之自信及專業性。
1.認知面：瞭解身體各系統及特殊族群之進階健康評估相關知識。
2.技能面：運用批判性思考，分析、推論健康史評估及身體檢查結果。
3.情意面：主動參與授課過程，完成議題討論。
進階病生理學（選修）（週二20：20～22：00）
課程摘要：
學習病理進階概念及了解病理之疾病分類。增進對人體疾病的了解，進而採取臨床推理技巧分析不同生理系統的病生理變化與症狀反應。
1.認知面：使用分析的方式與問題導向的學習技巧針對疾病的病理變化與病人反應，解釋所對應的護理照護原理，並透過反思促進臨床照護結果。。
2.技能面：分析人類生命周期之疾病流行基因，生理變化與病生理機轉，從中了解每個疾病對生命週期的衝擊與改變。
3.情意面：整合目前科學證據並使用問題導向分析各類疾病病理機轉與生理改變，並從中思考於人類生命週期影響的解釋力與未來可以更深入研究的範疇。
領導與護理照顧管理（必修）（週三18：30～22：00／隔週上課）
課程摘要：
本課程設計以領導與管理概念為基礎，並說明政策發展過程及政策分析方法，使同學從微觀至巨觀，關注到衛生機關的領導/管理者對健康照護政策的影響。此外，介紹與領導/管理相關之健康照護環境知識，如：有效照顧輸出之組織架構、營運及策略管理、個案與族群健康管理、品質與安全、管理績效測量等，使學生能應用於健康照護之領導與管理文獻評論，進而影響臨床實務。
1.認知面：(1).能瞭解提升照護品質之領導與管理架構與方法。 (2).能瞭解領導/管理相關之健康照護環境知識。
2.技能面：(1).能分析健康照護政策發展過程與影響。 (2).能評論國內外照顧管理實務之差異。
3.情意面：(1).能展現團隊合作態度，完成健康照護政策分析報告。 (2).能主動搜尋領導與管理於健康照護應用之文獻，增進個人成長。
報名表單（以下兩者皆須填寫！）1. Google表單：https://forms.gle/D7995DPdMYMeoFuT8
2.報名表：https://rd.asia.edu.tw/ezfiles/50/1050/img/2385/698955379.pdf
--------- 請於110/08/31(二)前寄到亞洲大學護理學系(施慕馨小姐收)04-23323456轉5148) ---------
